“La domanda potenziale di partecipazione attiva e di impegno sociale delle nuove generazioni è molto più elevata rispetto a quanto vengano messe nella condizione concreta di esprimere in questo Paese. Si tratta di un dato ripetutamente messo in evidenza negli ultimi anni dall’Osservatorio giovani dell’Istituto Toniolo. Il record di domande presentate per il servizio civile, oltre il doppio dei posti messi a bando, ne costituisce una chiara conferma. Forzare le nuove generazioni ad adattarsi al ribasso è l’errore più grave compiuto in questi ultimi decenni, quello con maggior peso negativo sul futuro collettivo”.

Alessandro Rosina, coordinatore scientifico dell’Osservatorio Giovani dell’Istituto Toniolo, su Il Corriere della Sera del 9 marzo 2021.

Qui l’articolo completo.

*Immagine di rawpixel.com su Freepik

“Neet: i giovani più a Sud” è il tema del webinar, organizzato dall’Istituto Giuseppe Toniolo e Università Cattolica del Sacro Cuore, tenutosi martedì 23 marzo alle ore 16.00.

Dopo il webinar di martedì 23 febbraio dal titolo “Giovani e solidarietà al Sud”, è tornato l’appuntamento con le analisi e le riflessioni dell’Osservatorio Giovani dell’Istituto Toniolo sui giovani del Mezzogiorno d’Italia.

Gli ospiti della diretta streaming sono stati Emiliano Sironi, Università Cattolica del Sacro Cuore, Elena Marta, docente all’Università Cattolica del Sacro Cuore, Sal Deriso, maestro pasticciere, e Marco Costantino, Regione Puglia. Testimonianza di Giovanna Tammaro.
Modera Francesco Del Pizzo, Facoltà Teologica di Napoli.

Il webinar è stato trasmesso in diretta streaming sui canali social dell’Ateneo e dell’Istituto Toniolo (pagina Facebook del Rapporto Giovani e dell’Istituto Toniolo).

Qui il programma completo.

Qui la registrazione del webinar

Il fenomeno del cyberbullismo è, purtroppo, sempre attuale. Spesso la tecnologica è utilizzata per perseguitare le vittime con messaggi, immagini, video offensivi inviati tramite smartphone o pubblicati sui siti web. 
Ma la tecnologia ha spesso usi e risvolti positivi, come evidenziano i dati del Rapporto Giovani dell’Istituto Toniolo.

L’indagine pubblicata nel Rapporto Giovani 2020 (il capitolo dedicato al consumo culturale è stato curato da F. Introini, D. Mesa e P. Triani, ndr), ha permesso di fotografare il seguente quadro, che si riporta in forma sintetica.

Sotto il profilo dei consumi legati alla sfera dei media e in particolare dell’accesso ad alcuni servizi online, il 54,2% dei giovani dichiara di utilizzare almeno una piattaforma free per la visione di streaming video, il 39,3% ne utilizza almeno una pay, a pagamento. Musica: 47,4% free, 27,1% pay. Informazione: 36,4% free (cioè almeno un quotidiano online gratuito), 10,8% pay. I dati mostrano quindi che gratuità non è sinonimo di «universalità».

Riguardo alla dotazione tecnologica, non stupisce più osservare l’onnipresenza dello smartphone (ne possiede uno il 98,6% del campione), mentre è forse meno scontato sapere che il 92,5% dei giovani intervistati possiede un pc strettamente personale. Inoltre più di un giovane su tre (36,5%) possiede uno strumento musicale, a testimonianza di come le esperienze culturali dei giovani siano sì legate ai consumi, ma modellate anche da un desiderio di produzione e partecipazione.

Qui l’articolo completo su Avvenire del 2 settembre 2020.

Competenza sportiva, fiducia e capacità di creare un clima di squadra: la qualità della relazione tra il «coach» e i ragazzi è un passaggio educativo rilevante.

Come vedono i giovani l’altro adulto? Cosa si aspettano da lei, da lui? Cosa della relazione con queste figure favorisce la loro crescita? Cosa invece li ferisce?
A queste domande abbiamo cercato in questi anni di dare risposta con la ricerca longitudinale condotta dall’Osservatorio Giovani dell’Istituto Toniolo attraverso un campione rappresentativo degli adolescenti italiani. Nel terzo volume che rendiconta i risultati di questa ricerca, (S. Alfieri, E. Marta, P. Bignardi, a cura di, Adolescenti e relazioni significative, Vita e Pensiero, 2020) dando spazio anche ad ambiti meno esplorati come quello sportivo. […]

[…] Dalla nostra ricerca, che ha coinvolto 6.250 adolescenti, è emerso che il 94,1% ha praticato o pratica attualmente sport. Si fa sport soprattutto in forma organizzata nelle società sportive del proprio territorio (è così per l’82,9% dei rispondenti).

Per ciascuno di questi giovani sportivi quindi va immaginato un allenatore. Ma chi è l’allenatore per i giovani, che significato e funzione riveste nella loro quotidianità? L’allenatore è innanzitutto qualcuno da cui imparare. Il processo di costruzione della relazione sembra così partire da una “fiducia di base” che i ragazzi pongono a prescindere, in quanto l’allenatore viene considerato come una persona di riferimento.

Qui l’articolo completo su Avvenire a cura di Elena Marta, ordinario di Psicologia sociale e di comunità dell’Università Cattolica, e Caterina Gozzoli, ordinario di Psicologia dei gruppi e delle organizzazioni all’Università Cattolica.