Solo il 14% dei Millennials ha già iniziato a informarsi sui programmi dei partiti e il 53% boccia la politica italiana

I DATI DEL RAPPORTO GIOVANI

I giovani (e giovani-adulti) intervistati a pochissime settimane di distanza dalle elezioni politiche del 4 marzo mostrano una grande incertezza sia sulla decisione di andare a votare sia sul simbolo da indicare sulla scheda.

Circa il 30% è sicuro di andare a votare ed è convinto sulla preferenza da dare. Uno scarso 15% sa già chi voterà, anche se non si sente pienamente rappresentato dal partito che indicherà. La grande maggioranza è indecisa. Chi è assolutamente certo che non andrà a votare è il 5% degli intervistati. Il 14% è fortemente tentato a non andarci. Si aggiunge a questi un 9% che pensa di andare al seggio solo se nelle ultime settimane troverà proposte davvero convincenti (si sale al 13% tra chi non trova lavoro). In totale si tratta di un 28% che potrebbe con buona probabilità disertare il voto.

Tra chi non ha ancora le idee chiare su chi votare ma considera la partecipazione elettorale un valore in sé è pari al 17,3% (si sale al 22% tra gli studenti). Chi pensa di usare il voto più che a favore di un partito, con l’obiettivo di non far prevalere forzeche considera dannose è oltre 1 su 10 (11,2%).

È quanto emerge da un’indagine promossa dall’Istituto Toniolo nell’ambito del Rapporto Giovani e realizzata da Ipsos dall’1 al 9 febbraio su un campione rappresentativo di 2.225 residenti italiani tra i 20 e i 35 anni (generazione dei Millennials) in collaborazione con Università Cattolica e con il sostegno di Fondazione Cariplo e Intesa Sanpaolo.

Rispetto ai temi della campagna elettorale, quelli che possono, se trattati in modo convincente, incidere sulla decisione del voto sono soprattutto due: gli incentivi per l’ingresso dei giovani nel mercato del lavoro e la politica fiscale (tassazione, sgravi, ecc.). Il primo è indicato da quasi un intervistato su tre (32%, i più sensibili sono tra i più giovani, con una percentuale superiore al 43% e i disoccupati per i quali si sale al 36%), il secondo da quasi uno su quattro (23,5%, qui invece sono i lavoratori i più interessanti, la percentuale nel loro caso sale al 29%). I temi più urgenti sono quindi quelli legati al lavoro e agli aspetti economici che raccolgono oltre la metà dei consensi.

Segue al terzo posto la distribuzione di risorse tra generazioni (10,2%). Solo il 13% dei Millennials intervistati ha già iniziato a informarsi sui programmi dei partiti, un dato in coerenza con l’alta incertezza già vista dei giovani rispetto alla decisione sul recarsi alle urne e su chi votare.

Una percentuale analoga, all’opposto, non sente nessun interesse (in larga parte si tratta di quelli che non andranno a votare). Un altro 11,5% ritiene poco rilevante il contenuto dei programmi sulla decisione del voto. I disinteressati alle proposte elettorale delle forze politiche sono nel complesso sono 1 su 4.

Tra gli altri prevale (40% circa) la posizione di chi pensa sia utile farsi un’idea, ma non è del tutto certo che lo farà. Un 22% afferma, invece, che prima delle elezioni senz’altro leggerà i programmi. Rispetto alle fonti di informazione, prevale quella più semplice, ovvero l’ascolto delle interviste dei candidati in televisione e i dibattiti televisivi (28%). Alta è anche  l’informazione sui siti internet qualificati (24,1%, si sale al 36% per i laureati). Le opinioni di parenti e amici sono la fonte più importante per il 12,2%). Seguono su valori più bassi (sotto il 10%) la radio e la carta stampata. In fondo i social network (5,9%). Questo valore basso dei social network testimonia quantomeno la consapevolezza della scarsa qualità dell’informazione veicolata e l’alta presenza di fake news.

Alla base di tutto sta uno scarso interesse per come è oggi la politica in Italia. A bocciarla è oltre la metà dei giovani (53% circa). Ci sono però rilevanti differenze per titolo di studio e in particolare rispetto alle condizioni in cui i giovani si trovano. Gli studenti, non ancora confrontati con le difficoltà del mondo del lavoro, pur avendole presenti essendo molto discusse nel dibattito pubblico, tendono ad essere molto più favorevoli (voto positivo per circa il 60%, anche se solo 1 su 5 promuove con voti elevati). Chi ha un lavoro (spesso non del tutto coerente con la propria formazione e con retribuzioni medio-basse) è molto più critico (i voti positivi scendono al 46% circa). I Neet (chi non studia e non trova lavoro) sono i più severi: solo il 36% promuove la politica italiana attuale. Per oltre il 40% è da bocciare senza appello.

«Questi dati mostrano una grande incertezza, a pochi giorni dal voto, rispetto alla decisione di recarsi alle urne, fortemente legata anche alla scelta del partito o del movimento da indicare sulla scheda – ha detto Alessandro Rosina, curatore dell’indagine, docente di Demografia e Statistica Sociale all’Università Cattolica -. Molti devono ancora informarsi sui programmi e sulle proposte. Appiano comunque in larga misura ben disposti, pur se in larga parte disillusi, a farsi convincere nel caso di proposte davvero concrete e convincenti. È verosimile quindi che molti decideranno negli ultimissimi giorni. I dati evidenziano anche come la possibilità di recuperare un rapporto più virtuoso con la politica ci sia e passa attraverso un riscontro più positivo e diretto rispetto alla sua capacità di migliorare le condizioni delle nuove generazioni, a partire dalla formazione, passando per il lavoro e arrivando a piena realizzazione dei propri progetti di vita»

Leggi il comunicato stampa

Il giudizio generale sul Governo uscente è negativo per il 51,1%, ma sale al 56,2% se il giudizio è chiesto sull’operato nel migliorare le condizioni delle nuove generazioni.

Rispetto alle coalizioni in campo, l’aspettativa prevalente è che a raccogliere più voti sarà il centrodestra alle elezioni del 4 marzo.

Se si chiede verso chi si ripone invece più fiducia pensando al futuro del paese, i risultati sono sensibilmente diversi. IL centrodestra raccoglie complessivamente il 14,9%, il centrosinistra lì’11,7%, la sinistra il 5,4%. Più sopra il M5S al 20,4%. Ben il 41,7% che non si sente in grado di assegnare fiducia a nessuna di tale coalizioni.

Solo il 7,7% degli intervistati considera la politica totalmente inutile, irrimediabilmente pensata come esercizio del potere e non a favore del bene comune. Il 21,5% non è del tutto negativo, ma è poco convinto sulla possibilità che possa migliorare il paese. Prevalgono in ogni caso coloro che considerano la politica potenzialmente uno strumento utile (49,8%), mentre oltre uno su cinque (20,9%) ne è pienamente convinto.

«Emerge però un risultato in qualche modo confortante – rileva Andrea Bonanomi, ricercatore di Statistica Sociale dell’Università Cattolica –  ovvero che tra i più giovani (quelli con età inferiore o uguale a 24 anni) la percentuale di coloro che pensano che la politica sia un utile strumento per migliorare la vita dei cittadini sale al 77,9%. In coloro che si stanno affacciando per la prima volta, o chi sono appena affacciati al mondo della politica sembra quindi esserci ancora uno spiraglio di fiducia e di possibilità, che i partiti devono in qualche modo alimentare e tenere vivo con proposte convincenti e credibili, a partire proprio dal tema dell’ingresso nel mondo del lavoro, tema prioritario per gli elettori più giovani»

Più critica diventa la valutazione sull’attuale quadro politico italiano, sia in termini di risultati che ha dimostrato di produrre sia rispetto alla capacità di mettersi in sintonia e di includere le nuove generazioni.

Secondo il 26,2% i partiti attuali non offrono alcun vero spazio di partecipazione e azione delle nuove generazioni. Per quasi il 50% ciò avviene solo in modo limitato. Meno di uno su quattro pensa che opportunità vere di coinvolgimento vengano offerte da almeno una forza politica.

La percezione di apertura più bassa è presentata dalle classi sociali più svantaggiate.

Se però una apertura autentica ed effettiva ci fosse nei confronti dei giovani che vogliono impegnarsi, l’opinione per molti intervistati diventerebbe più favorevole. In tal caso la visione della politica migliorerebbe “abbastanza” per la metà degli intervistati, e “molto” o “moltissimo” per il 24,3%.  Il riconoscimento del miglioramento con un maggior coinvolgimento dei giovani aumenta sensibilmente con il titolo di studio.

Una ampia maggioranza di giovani è quindi aperta verso la possibilità di un maggior coinvolgimento e di un miglioramento della politica.

Lo conferma il fatto che alla domanda ‘Anche se è molto difficile, è ancora possibile per tutti impegnarsi in prima persona per cercare di far funzionare meglio le cose in Italia’

solo il 26% non concorda. Anche chi ha titolo di studio basso concorda in quasi il 70% dei casi, ma si sale al 78% tra i laureati.

NOTA INFORMATIVA

Sondaggio realizzato da Ipsos PA per Istituto Giuseppe Toniolo presso campione casuale rappresentativo dei giovani residenti sul territorio italiano nati dal 1982 al 1997 stratificato per quote di genere per età, livello di scolarità, condizione lavorativa per area geografica di residenza, area geografica di residenza per dimensione del comune di residenza. Sono state realizzate 2.225  interviste (su 8.431 contatti), mediante metodologia mista CATI/CAWI, dall’1 al 9 febbraio 2018. Il documento informativo completo riguardante il sondaggio sarà inviato ai sensi di legge, per la sua pubblicazione, al sito www.sondaggipoliticoelettorali.it.

Virtuale è reale: il 91,8% dei giovani italiani crede che l’hate speech abbia conseguenze sulla vita
delle persone offese.  Solo il 10% reputa che non sia una forma molto grave di aggressione dell’altro. Ce lo raccontano i dati del Rapporto Giovani 2018.

“Parole a scuola”: venerdì 9 febbraio a Milano circa 2.000 docenti da tutta Italia. Una giornata di formazione gratuita organizzata da ATS Parole O_Stili e MIUR su competenze digitali e ostilità nei linguaggi

Le parole ostili (hate speech) hanno conseguenze nella vita reale: ne è convinto il 91,8% dei giovani italiani. A scattare la fotografia sulla consapevolezza dei rischi della Rete sono i dati rilevati da un approfondimento condotto nell’ambito del Rapporto Giovani. Al contempo però il 19,1% riconosce che l’hate speech sia una forma della comunicazione on line e non una espressione di reali sentimenti. Una contrapposizione che evidenzia come non tutti gli utenti della rete, giovani compresi, siano in grado di possedere le stesse competenze.

Su questa tema il Rapporto Giovani (indagine dell’Istituto Toniolo in collaborazione con Università Cattolica, con il sostegno di Fondazione Cariplo e Intesa Sanpaolo), ha intervistato un campione di giovani tra i 18 e i 35 anni di 5 diversi Paesi europei – Italia, Francia, Spagna, Germania, Regno Unito.

È da presupposti come queste che nasce l’esigenza di rispondere al bisogno di formazione e strutturazione di competenze digitali, partendo proprio dall’ambiente scolastico.

Proprio il tema delle competenze digitali e dell’ostilità nei linguaggi sarà al centro di “Parole a scuola”, una giornata di formazione gratuita per docenti organizzata dall’ATS Parole O_Stili in collaborazione con il MIUR, che si tiene oggi, venerdì 9 febbraio, presso la sede milanese dell’Università Cattolica del Sacro Cuore.

L’evento ha anche lo scopo di fornire agli insegnanti italiani gli strumenti per educare alla cittadinanza digitale e creare un nuovo percorso didattico che porti il Manifesto della comunicazione non ostile nelle classi d’Italia. Durante la giornata, infatti, l’Associazione Parole O_Stili consegnerà ai docenti oltre 100 schede didattiche, uno strumento operativo per affrontare i temi dell’educazione e della cittadinanza digitale attraverso i 10 principi del Manifesto, già adottato e diffuso dal MIUR nelle scuole italiane con l’avvio dell’anno scolastico in corso.

Presente all’evento sarà la Ministra dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Valeria Fedeli che illustrerà alla platea d’insegnanti in modo più approfondito la ricerca “EU Kids Online per Parole O_Stili”.

«La giornata di oggi – ha dichiarato la Ministra Valeria Fedeli – è una finestra di approfondimento per sminare il campo dal discorso d’odio, dal cyberbullismo, dalla manipolazione del linguaggio che inquinano la vita democratica del Paese. È un’importante occasione di formazione sul tema delle competenze digitali e dell’ostilità nei linguaggi rivolta a circa 2.000 docenti di scuole di ogni ordine e grado provenienti da tutto il territorio nazionale. A loro consegniamo oltre 100 schede didattiche, uno strumento operativo per affrontare i temi dell’educazione e della cittadinanza digitale attraverso i 10 principi del Manifesto della comunicazione non ostile, già adottato e diffuso dal MIUR nelle scuole italiane con l’avvio dell’anno scolastico in corso. Sono risorse preziose a sostegno delle insegnanti e degli insegnanti, cui spetta il compito di guidare le nuove generazioni nel loro percorso di crescita di cittadine e cittadini responsabili e consapevoli. L’educazione digitale delle nostre bambine e dei nostri bambini, delle nostre ragazze e dei nostri ragazzi deve essere una delle nostre priorità. Le nuove generazioni devono imparare a prendere consapevolezza dei loro diritti, della loro libertà, della loro dignità che nessuno può e deve oltraggiare. E anche delle loro responsabilità. A noi comunità educante il compito di contrastare con forza e con determinazione quelle distorsioni che possono ostacolare la libera crescita di ciascun giovane».

Dopo una fase plenaria, in cui saranno presenti la Ministra Valeria Fedeli e la Presidente della Rai Monica Maggioni, gli insegnanti parteciperanno a 30 tra lezioni frontali e workshop. Fra i panel organizzati, alle 11.20 si terrà il panel “Dalla Costituzione al Manifesto: le parole per crescere”: l’ex magistrato Gherardo Colombo e il vicedirettore del Corriere della Sera dialogheranno con 400 studenti.

I DATI DEL RAPPORTO GIOVANI

Secondo i dati del Rapporto Giovani, Internet non è percepito, dai giovani intervistati, come luogo in cui vigono particolari moratorie, anche nei confronti della violenza. Insomma, il “virtuale” non depotenzia l’impatto della violenza né lo giustifica derubricandolo come gioco linguistico o rituale proprio della comunicazione on line.

Osservando i dati guardando non al disaccordo, ma all’accordo con l’affermazione proposta, le percentuali sarebbero esigue: sommando le percentuali di chi si dichiara abbastanza e molto d’accordo sulla accettabilità dell’hate speech, in quanto divertente, otteniamo i seguenti dati: giovani italiani 8,8%, francesi 7%, spagnoli 6,8%, tedeschi 10,2%, inglesi 12,4%.
Quelli che non rientrano in queste modalità di risposta (per nulla d’accordo, abbastanza d’accordo, molto d’accordo) sono coloro o che non si sono espressi o non sono nè d’accordo nè in disaccordo. I giovani di tutti i paesi considerati considerano “reale” l’hate speech soprattutto in virtù della gravità delle sue conseguenze. Solo percentuali intorno al 10% non sono per nulla d’accordo sul fatto che “è una forma molto grave di aggressione dell’altro”.
Percentuali analoghe esprimono accordo nullo sul fatto che “ha conseguenze sulla vita reale delle persone offese”.
Quasi un giovane su due mostra accordo nullo con l’idea che l’hate speech siano solo parole. Occorre, comunque, precisare che, osservati in altro modo, gli stessi dati fornirebbero sensazioni diverse, perché considerando le percentuali di accordo elevato (abbastanza+molto d’accordo) si ottengono percentuali significativamente basse (a parte il Regno Unito per cui tale accordo catalizza il 23,9% dei giovani ivi residenti). Un discorso analogo merita il considerare l’hate speech come forma di comunicazione on line e non espressione di sentimenti reali. Visti i livelli di accordo significativo, le percentuali sono le seguenti: intervistati italiani 19,1%, francesi 20,2%, spagnoli 19,3%, tedeschi 19,6%, inglese 28,3%. Il trend complessivo indica che comunque circa un giovane su 5 pensa che essendo un fenomeno che ha luogo in internet, non abbia a che fare con sentimenti reali (il che peraltro non significa che non abbia comunque conseguenze reali per le vittime che lo ricevono).

«Nel complesso il fattore Internet sembra non assolvere, non concedere moratorie e non alleggerire – in quanto “meramente virtuale” – il fenomeno dell’hate speech, di cui si riconoscono le conseguenze reali e gravi sulle persone che ne sono vittime – ha detto Fabio Introini, che ha curato questa parte di ricerca per il Rapporto Giovani con Cristina Pasqualini-. Rispetto alle percentuali, non elevate ma comunque significative, di chi riconosce che l’hate speech è una forma della comunicazione on line e non una espressione di reali sentimenti (in Italia il 19,1%) possiamo dire che potrebbe trattarsi di una fascia di rispondenti particolarmente riflessiva e capace di muoversi con competenza tra i diversi linguaggi della media culture. Dall’altro ci fa dire, proprio in conseguenza di ciò, che non tutti gli utenti della rete, giovani compresi, siano in grado di possedere queste stesse competenze».

 

«I dati della ricerca mostrano come sia diventato molto comune imbattersi in messaggi verbalmente violenti, con contenuto d’odio e denigrazione. Per la grande maggioranza degli intervistati tale fenomeno rispecchia anche le tensioni nella società reale, oltre ad essere legato alla ‘maleducazione’ delle singole persone. I Millennials intervistati sembrano in larga misura consapevoli delle ferite e del danno provocato, ma non tutti ne sono pienamente convinti. Emerge un’ampia esigenza di un codice di comunicazione che aiuti a esprimersi ma anche a non cadere nella trappola dell’ostilità come reazione verso chi accusa o aggredisce verbalmente, migliorando le competenze linguistiche e mediali degli utenti, soprattutto quelli in condizioni di maggiore fragilità – afferma Alessandro Rosina, coordinatore del Rapporto Giovani».

Comunicato stampa

Parole per capirsi: continuiamo il glossario delle Parole in Rete. Cosa è il flane? Si tratta di un messaggio scritto in Rete con un linguaggio molto volgare che un utente invia a un utente o a una comunità virtuale con l’obiettivo di scatenare un conflitto verbale all’interno della Rete e scatenare un dibattito. Prestiamo attenzione ai commenti particolarmente dissonanti.