Adolescenti e partecipazione: l’intervista di Vita e Pensiero alle curatrici del volume
L'ultima indagine sulla Generazione Z dell'Osservatorio Giovani dell'Istituto Toniolo si intitola Adolescenti e partecipazione ed è un racconto a più voci a cura di Elena Marta, ordinario...
Alessandro Rosina ospite a Sette Storie
Lunedì 26 aprile Alessandro Rosina, coordinatore scientifico dell'Osservatorio Giovani dell'Istituto Toniolo, è stato ospite a "Sette Storie", il programma di Monica Maggioni...
Adolescenti e partecipazione. Indagine Generazione Z 2019-2020
Da oggi in libreria il rapporto sulla Generazione Z, curato da Elena Marta, Paola Bignardi e Sara Alfieri, che giunge alla sua...
I nostri giovani inascoltati: questo è valore che genera valore
"La domanda potenziale di partecipazione attiva e di impegno sociale delle nuove generazioni è molto più elevata rispetto a quanto vengano messe...
I nati dopo la Milano da bere: la ripartenza degli «inclusivi»
"Il degiovanimento rischia di rallentare la nuova fase di sviluppo da avviare dopo il lockdown: il capitale umano delle nuove generazioni dovrà...
Giovani e diseguali
Rita Bichi, docente di Sociologia generale, Università Cattolica e Mauro Migliavacca, ricercatore di Sociologia dei processi economici e del lavoro, Università degli Studi...
Perché i giovani rischiano di perdere fiducia nella nostra democrazia
I dati del Rapporto Giovani 2022 dell' Istituto Toniolo evidenziano come la grande maggioranza dei ventenni italiani (circa il 60%) ritenga che...
I giovani vorrebbero partecipare al voto ma bisogna imparare a cercarli
Rita Bichi, docente di Sociologia presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore e membro dell'Osservatorio Giovani dell'Istituto Toniolo, riflette su Il Giorno in...
«Quando gli uomini non sognano più le cattedrali, non sono più nemmeno in grado...
In questi anni mi è capitato più volte di prendere in esame il rapporto tra il mondo giovanile e la Chiesa e...
Triani: Serve un patto sociale per non discriminare gli studenti più fragili
"La situazione è nota. La scuola non riesce a compensare, quanto vorrebbe e dovrebbe, le differenze di partenza degli alunni. I report...
